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有修過教育學分的應該對這片不陌生。
第一次看的時候，是在小鍋牛服務隊裡的隊訓吧 (疑)
教授問我們，一個好老師的特質有什麼？
我想了一下
1.同理心
2.專業知能
同理心算是摸索最久的事，學生不是你
時空背景也差異頗多，想當初犯了大頭症的症狀
沒有學生是老師的敵人，只有自己的行為會造成變成敵人
實際上經驗算是不少
家暴、離異、強勢、貧困、積極、放逐.......
唯一缺的就是另一方面的想法 (尚未達成)
每個學生，都是一本書
一本社會階級的縮影，不難看出之間的錯綜複雜
當他有舉動，大概就能猜到6.7成，練練洞察力
自我的動力就能繼續保持
對等的溝通，是最難辦到的，但它是最簡單的
信
我想是要從自己做起，不要亂畫大餅，能到什麼程度，就到啥程度
誠
該作則做，不給予過多垃圾 (這在蝸牛隊中學到的)
但願能在上層樓
做自己的第一名，不當別人的第二
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