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已經不太記得想當老師的念頭是在何時萌發的，不過仍隱約記得一句話：「怎麼不把它做好！」
管，為何要管！？
隱含著行為導正，對部分行為的禁止
傳統認為，不是理想中的舉動，都是不被允許的
對於現在式的學生是正面衝突的，當然此法不一定不好
怎不聽聽學生的想法，因為在害怕，怕總有一天被推翻
說來好笑，當年的熱血竟被一群國中生衝垮，信念蕩然無存
他們並不是敵人，敵人是在你身旁耳語的惡徒
有些事，其實可以很簡單，從自己先做好，就會有人追隨你
如同羅盤的指正，管住應該發展之路，不就是輕而易舉
十年吧！ 我認為所需要的時間，當他想起你的話的時候
但拿來說嘴，只是自貶身價，汲汲營營真是看了倒彈
當個一般的老師有這麼難， 是的！ 很難
那就要更認真！
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